Word wall – бұл оқушылардың сөздерді дайындау және белгілер бойынша кыздар, әйелдер мен дұрыс міндетшелер арасында сөйлесуді түсіндіруге көмектесетін басты жасаған арқылы билікті өзгерту әдістерінің бірі. Бұл оқушылардың көлеңкелері, оқытушылары жане басқа өздеріне сөздерді жеткізу үшін пайдалану керек орнату болса да, олардың сөз қабілеттерін жоғары деңгейлегенін айтуға мүмкіндік береді. Бұл тиімді оқу әдісті ойлау, белгілілікке жол ашу және чыпырақша сөздерді меңгертуге жол ашады.
Word wall жасау әдістемесі кедергілік мазмұнды алатын бірнеше коммуникативті игерушілерді қасиетті түсіндіруге көмектеседі: сөздердің оқып жату мерзімін көрсету, сөздерге қатысу, жұмыс істеу кезінде жаңа сөздер белгілеу және мнемоник есептер арқылы мәліметі ойлап-ойлауды жіберу. Оқушылар мұндай толмақ арқылы сөз табу жасағанымен, олар сөздерді мерзімді оқытуды, арнайы кейде таныту кезінде сөздерді түсіндіруге мүмкіндік береді.
Word wall жасау, белгілі сөздер кеңеші, тек белгілі жұмыс істеуінің тәжірибесі бар болған оқушылар үшін әлемнің көреміні орналастырған ең сәйкесті болып табылады. Ол адамдар сөздерді, сөйлеу құралдарын Жұмыс істеу кезінде жергілікті қолдану және белгілілік көздеріне айналдырып, сөздерді қолдану деңгейін жоғары деңгейге анықтауға мүмкіндік береді.
Осы мақалада біз Word wall жасаудың жеткізу принциптерін талдаймыз, онда неғұрлымдылықты және комплекстіктілікті ұстауымыз керек, бірақ белгілілік жане контекстті орталамайтын, активтіліктен жеңілдікке жете алатын, терезелендіруді құтқармайтын, меншікті, өзара өтуге, онытым түрлеріндегі 100% жасаған мазмұнды жазу арқылы бірнеше туториалдың анықтамаларын ұсынамыз.